這周老師讓被四首詩,分別是《我愛這土地》艾青、《鄉愁》余光中、《我
我愛這土地-艾青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明——然后我死連羽毛也腐爛在土地里面?！段覑圻@土地》艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。我愛這土地這被暴風雨所打擊著的土地。這永遠洶涌著我們的悲憤的河流。這無止息地吹刮著的激怒的風。和那來自林間的無比溫柔的黎明。然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。連羽毛也腐爛在土地里面。艾青的《我愛這土地》以感情真摯，富含哲理著稱，它抒發了詩人對歷經磨難而又充滿希望的祖國的摯愛之情。在教學中，我主要注重了以下幾個方面：注重朗讀“讀書百遍，其義自見。“讀，是組織一堂課的基礎和前提，是培養學生語感能力的過程，是把學生帶進文本構建學習的起點。清·林則徐《赴戍登程口占示家人我愛這土地艾青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死連羽毛也腐爛在土地里面。
《我愛這土地》中"激怒"的詞性
嘶啞釋義：聲音沙啞。引證：艾青《我愛這土地》詩：“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。”叮囑釋義：再三囑咐：老師～他，在新的環境里仍要繼續努力。引證：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：“但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他。我愛這土地艾青假如/我是一只鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風雨/所打擊著的/土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面?！卑唷段覑圻@土地》詩：“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱?！眹Z詞典聲音沙啞。網絡解釋嘶啞聲音嘶啞是喉部病變或全身病變的一個癥狀。好發于用聲過度者，如小商小販，教師，演員及“卡拉OK”愛好者，產品推銷員等。《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死連羽毛也腐爛在土地里面。
《我愛這土地》閱讀理解答案是什么
⑴暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難；悲憤的河流，激怒的風象征著人民的悲憤和激怒；溫柔的黎明象征人民對光明的向往和希冀。⑵對祖國的摯愛。D比喻、排比。整首詩將自己比喻為一只鳥來抒發感情，形象而生動。“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風”運用了排比手法，很有氣勢地寫出了詩人對祖國苦難的關注和由此引發的激憤。表達了對土地、對祖國油然而生的深沉的愛。小題“土地”象征飽經苦難的祖國。（1分）對這些意象的描寫蘊含著作者對祖國和人民的熱愛。（2分）小題設問、直接抒情。（寫出其一即可）（1分）①揭示全詩主旨，形象地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。（2分）②第二節是全詩的情感升華，抒發了那個時代華夏兒女共同的心聲。土地：祖國；河流：人民的悲憤；風：戰祖國受的苦難；黎明：勝利，祖國崛起?！叭缓笪宜懒耍?連羽毛也腐爛在土地里面”，小鳥活著時，傾盡全力為土地而歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體。
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