“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。黨的二十屆三中全會中提到，加強創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織是加快實現高水平科技自立自強、建設科技強國的必由之路。青年人才是創(chuàng)新資源的重要體現，也是組織創(chuàng)新資源、文化創(chuàng)新資源、信息創(chuàng)新資源等的創(chuàng)造主體。因此，青年人才需采取多種學習行為，擁有足夠的創(chuàng)新構想，才能有效促進創(chuàng)新落地落實，提質增效。
善探索性學習，探幽索微啟新思，創(chuàng)新之舟揚帆起。探索性學習是嘗試實驗全新領域的行為，可以用變化、冒險、靈活性來描述，注重對新知識的發(fā)現、獲取和更新。善探索性學習，不僅會讓青年放眼長遠，有更多的勇氣和可能性體驗全新事物，實現突破式創(chuàng)新；而且會幫助青年干部擴大知識來源范圍，拓展知識廣度，更新知識儲備，為創(chuàng)新打下厚實的基礎。剛邁入社會的青年，就應該勇于破除傳統(tǒng)思想、擅于學習新型技能、敢于展現先進力量。
善利用性學習，融舊鑄新提效率，創(chuàng)新之花遍地開。利用性學習是完善現有知識和技能的學習活動，可以用細化、加深、濃縮來描述，注重對已知知識的有效利用、深化和提煉。善利用性學習，不僅讓青年保證了原有知識的充分吸收，增加現有工作領域的熟悉度，提高和調整業(yè)務能力、流程和效率，實現漸進式創(chuàng)新；特別是在相對涉密的崗位，利用式學習更是減少在解決問題過程中出錯的可能性，減少問題擴大到未知領域的風險。
善持續(xù)性學習，持之以恒守初心，創(chuàng)新之路無盡頭。持續(xù)性學習是將學習的行為貫徹到底。俗話說，讀過的書就像吃過的飯，看不見什么功效，但早已融入骨子和血液里，成為個人的一部分。善持續(xù)性學習，不僅會幫助浮躁的青年人平靜下來，不受世俗誘惑；而且可以更好的認識自己，完善對人、對事、對世界的看法，在公正的視角下提出自身不一樣的觀點。
“學習的最大敵人是學不到底”，表面功夫能解決一時困難，全面、細致、到底的學習才能緩解本領恐慌。多角度學習，全方位提升，深層次創(chuàng)新是青年前進的腳步、奮斗的姿態(tài)，是青年抵達青春山海、人生曠野的必經之路。
（龍?zhí)舵?zhèn)人民政府 陳海葉 何沙娜）
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