中共中央印發《中國共產黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱《條例》）五年有余，各地區各部門認真遵照執行，推動黨員教育落到實處取得了一定的實效，但當前黨員教育管理工作在一定程度上仍存在不深不實的現象。有時開會點到為止、照本宣科，學習不深入；有時人到便行、筆記不勤，學習效果不佳。對此，各地區各部門應從政治和全局的高度提高對黨員教育重大意義的認知，不折不扣地落實《條例》中的各項任務措施，讓黨員教育管理長久持續地發光發熱，鞏固好五年來推動黨員教育取得的實效。個人覺得應從以下三個方面著手：
一是增意識，強黨性。增強黨員意識，是執政黨帶有根本性的問題，從政黨的角度講，黨員意識是黨員發揮先鋒模范作用的前提和基礎。要將黨員政治歷練貫穿教育管理工作始終，用好黨校、黨性教育基地、黨政學習平臺等多個載體，堅持不懈地加強黨性教育和黨性錘煉，教育引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
二是強紀律、重實效。要嚴肅開展批評和自我批評、民主評議黨員、談心談話等黨的組織生活，查找廣大黨員在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面的差距，讓黨員隊伍不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要與中心工作開展情況結合起來，對標各項工作落實成果，倒逼各級黨組織腳踏實地抓好經常性教育，不斷增強黨員的自身能力，把地基抓牢夯實。
三是重日常、保長效。黨員是黨的細胞，是組成黨的最基本的要素。黨員教育管理是提高黨員素質加強黨的建設的一項基礎性、經常性工作。要在日常、平常、經常中做好黨員教育管理工作。要以“黨紀學習教育”常態化制度和“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”主題教育為平臺，靈活采取重點輪訓、周期性教育、常態化教育等多項措施，引導黨員堅持不懈地自我提升，永不停歇地自我追問，人生坐標才不會出現偏差、人生航向才不會發生偏斜。
（吳明鋒）
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