齊魯晚報·齊魯壹點 陳乃彰 通訊員 王雅琪 王倩倩
本學期，威海青島路小學數學組精心策劃并開展了“小老師開講”系列活動。活動以“人人都能當老師，個個都是小先生”為理念，鼓勵學生走上講臺，化身“小老師”，將課堂所學轉化為生動的講解，在角色轉換中深化對知識的理解，營造互學互鑒的數學學習氛圍。
據了解，該校“小老師開講”已順利舉辦四期，吸引了來自一至五年級的百余名學生踴躍參與，形成了“學生主講、師生共評”的獨特模式。無論是高年級學生條理清晰地分析幾何難題，還是低年級學生用童趣盎然的語言講解加減運算，每一次展示都充滿驚喜。“小老師”們不僅展示了扎實的知識儲備，還鍛煉了流暢的表達技巧。
對學生而言，站上講臺的過程既是知識的梳理與重構，更是勇氣與自信的淬煉，許多原本內向的學生在準備講稿、反復練習的過程中逐漸打開心扉，學會用數學的眼光觀察世界、用數學的語言表達觀點。對教師而言，從“主講者”轉變為“傾聽者”，不僅能發現學生理解知識的獨特視角，捕捉日常教學中容易忽視的細節，更能通過學生的講解反哺教學設計，真正實現“教學相長”。而在學校層面，活動打破了傳統課堂的師生界限，構建了“學生為主體、教師為主導”的新型學習共同體，讓“主動學習、樂于分享”的學風在校園里悄然蔓延。
從“聽眾”到“主講”，從“學會”到“會學”，“小老師開講”活動正以創新的形式激活數學教育的內生動力。隨著后續活動的持續推進，經區青島路小學將繼續深耕“學生本位”的教學實踐，讓每個孩子都能在分享與交流中感受數學的魅力，在角色體驗中實現自我超越，為培養全面發展的時代新人奠定堅實基礎。
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